Отзывы студентов
> Отзывы студентов > Виктория
Виктория Власова
Университет Тохоку, “Siebold Programm”
1 марта 2018 – 28 апреля 2019 года
Россия, МГУ, факультет психологии
Почему Вы выбрали именно Японию?
Я выбрала Японию по трем причинам.
Во-первых, наш факультет активно сотрудничал с департаментом психологии Университета Тохоку, к нам часто приезжали делегации из него, была налажена связь между профессорами. Я уже понимала, с кем и как я буду сотрудничать во время стажировки.
Во-вторых, я изучала японский в качестве второго иностранного языка на младших курсах университета.
В-третьих, за 2 года до стажировки я ездила в Японию на 2 недели по волонтерской программе. Мне очень понравилось страна, и я имела представление, что меня ждёт в ней.
Какие советы Вы могли бы дать студентам, планирующим пройти обучение в Японии?
1. Тем, кто планирует ехать в Японию, я бы обязательно рекомендовала пообщаться напрямую с теми, кто в настоящее время проходит обучение в Японии или уже прошел его. Это позволит составить представление о том, какая жизнь ожидает в другой стране.
Нужно учитывать, что Япония сильно отличается от европейских стран не только культурой, но и организацией обучения в университете. Иначе происходит взаимодействие с профессорами, иначе подаётся материал. Многие не ожидают, что, помимо лекций, придется много работать в лаборатории.
Особенно это важно понимать тем, кто собирается ехать на длительный срок (например, получать стипендию MEXT на 3-4 года). Некоторые мои друзья так и не смогли привыкнуть к стране, людям, еде, культуре и довольно тяжело переживали это. Идеально, если перед поездкой в Японию на несколько лет вы уже побываете там на краткосрочной стажировке.
Я ездила по годовой программе. Она не была перегружена учебой, оставалось время и на общение с другими студентами, и на путешествия, и на изучение культуры.
2. Посвятите время изучению бытовых условий. По возможности - до поездки.
Например, я знала, что в большей части Японии нет центрального отопления. Однако я не была готова, что в комнатах действительно холодно зимой, и не подозревала, что для обогревания помещений используют кондиционер.
Лучше взять с собой необходимые вам лекарства.
В Японии отличается работа банковской системы, особые правила выноса мусора, отличаются правила передвижения и парковки велосипеда. Обязательно ознакомьтесь с ними (заранее либо на месте), чтобы не попасть в неприятную ситуацию!
3. Относитесь внимательно к гайд-букам, которые вам дадут на факультете. Они пошагово объясняют, что вам нужно сделать, какие документы оформить (регистрация, страховка, банковский аккаунт), как зарегистрироваться на языковые программы.
Если вдруг с вами рядом не окажется наставника, готового ходить с вами по всем организациям, не пугайтесь. Пользуясь гайд-буками вы со всем справитесь сами, даже если не говорите по-японски.
4. Если вы заинтересованы в активном участии в студенческой жизни, обязательно читайте объявления на информационных стендах в общежитии и в университете, добавляйтесь в группы в социальных сетях, читайте листовки, которые кидают вам в почтовый ящик. Можно попасть на очень интересные и разнообразные мероприятия. Это могут быть вечеринки, фестивали, викторины, квесты, чайная церемония, примерка кимоно и т.д. Можно увидеть объявления о туристических поездках и хоум-стеях. Эти мероприятия рассчитаны на студентов, поэтому они обычно недорогие или бесплатные.
5. При университетах обычно много клубов, секций. Поэтому если у вас есть интересы, попробуйте реализовать их. Возможностей очень много, однако иногда приходится искать, узнавать информацию самому. Поэтому не ждите, спрашивайте! В Университете Тохоку, например, по запросу мне выдали буклет из 20 страниц с описанием секций. Кроме того, для студентов были открыты тренажёрные залы, футбольные поля, теннисные корты, столы для настольного тенниса, бассейн и т.д. Узнавайте в своем университете обо всех возможностях!
6. Время обучения в Японии – прекрасной шанс установить профессиональные и дружеские контакты. Больше общайтесь и не пренебрегайте этой возможностью.
Каковы Ваши впечатления от Японии?
В целом, я очень довольна тем, как прошла моя стажировка в Японии. Остались только положительные воспоминаниями, несмотря на трудности, с которыми пришлось столкнуться.
По моей программе необходимо было выбрать предметы, чтобы суммарно получалось около 10 пар в неделю (включая японский язык). На мой взгляд, это небольшая нагрузка, при которой оставалось достаточно свободного времени. Контролировалась посещаемость и выполнение домашних заданий, поэтому сдать предметы в конце семестра было легко.
В Университете Тохоку, на мой взгляд, все сделано для того, чтобы студентам было комфортно учиться. Несколько слов обязательно нужно посвятить библиотеке. Для меня было необычно, что большая часть книг открыта для свободного доступа студентов: по каталогам можно самостоятельно выбрать и найти на книжных полках необходимые книги и журналы. Есть также закрытые помещения, куда доступ имеют только аспиранты и преподавательский состав. Если нужной книги нет в наличии в библиотеке Университета Тохоку, вам ее могут заказать по почте из другого университета Японии. В библиотеке организованы большие пространства для самоподготовки. Также в библиотеке можно пользоваться предоставляемыми компьютерами, ноутбуками, планшетами (только нельзя выносить из здания).
Кроме того, лаборатории Университета очень хорошо оборудованы и студентов всячески поощряют, чтобы они на нем работали. Для меня это было приятной неожиданностью, потому что в моем родном университете студентов очень неохотно и с большими сложностями допускают до дорогостоящего оборудования (видимо, это связано с боязнью, что его сломают).
В Японских университетах проводится много конференций, студенты активно к ним привлекаются. Используйте эту возможность, что рассказать о своей теме на международном уровне.
В период стажировки у меня был тьютор – японский студент из моего кампуса, который помогал мне с организационными вопросами, объяснял непонятый материал по японскому языку, помогал делать переводы. Помогать – это работа тьютора, поэтому не стоит стесняться просить о помощи.
К жизни в Японии я привыкла, и мне она нравилась.
Для меня самым сложным оказался первый месяц. Во-первых, ощущаешь культурный шок, потому что в Японии в другие правила, начиная с какой стороны эскалатора стоять, к этому ведь нужно привыкнуть. Кроме того, нужно сразу решать множество организационных вопросов с жильем и обучением. У меня первое время болела голова после нескольких часов общения на иностранном языке – к языковой среде тоже нужно привыкнуть. Нужно привыкнуть к еде, к отсутствию центрального отопления, к частым небольшим землетрясениям и тайфунам. У меня не сразу получилось найти друзей, и нужно некоторое время на сближение – поэтому в первый месяц я чувствовала себя одиноко, мне не хватало поддержки. Поэтому если в первый месяц вы начнете жалеть, что приехали – не пугайтесь, это нормально. Дальнейшее пребывание в Японии, скорее всего, будет иным.
Во время пребывания в Японии я вела активную социальную жизнь – общалась с иностранными студентами, участвовала в различных мероприятиях, путешествовала. Это незабываемое и прекрасное время. Сейчас я немного жалею о том, сместила фокус на студенческую жизнь, поэтому не успела провести собственное исследование так хорошо, как хотелось бы.
Возникли ли у Вас какие-то новые интересы (хобби) за время вашего обучения в Японии?
В Японии я впервые попала в горы, и это было незабываемо. Хайкинг очень популярен в Японии, маршруты хорошо простроены и оборудованы.
В Университете Тохоку я стала членом TUFSA (Tohoku University Student Association). Мы организовывали и проводили различные мероприятия для иностранных студентов, вместе общались, путешествовали.
Также мне очень нравились кулинарные встречи, на которых мы готовили повседневную японскую еду. Группой из 4-5 человек мы приходили в дом к принимающей семье, вместе готовили, красиво сервировали, а потом дружно кушали. В России эти рецепты использовать сложно, не все продукты есть.
Чем Вы собираетесь заниматься после окончания Вашего обучения?
Сейчас я работаю психологом в общеобразовательной школе в Москве, преподаю английский язык в первых классах.
